{"id":209,"date":"2025-06-23T17:26:37","date_gmt":"2025-06-23T21:26:37","guid":{"rendered":"https:\/\/cosabe.edu.bo\/apps\/luz-verde\/?page_id=209"},"modified":"2025-06-25T16:23:48","modified_gmt":"2025-06-25T20:23:48","slug":"enelaulade_nota1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cosabe.edu.bo\/apps\/luz-verde\/index.php\/enelaulade\/enelaulade_nota1\/","title":{"rendered":"El estilo Mendoza: guiar sin imponer"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"209\" class=\"elementor elementor-209\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2cbc7e e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no wpr-column-slider-no wpr-equal-height-no e-con e-parent\" data-id=\"a2cbc7e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a6e8a3 wpr-main-menu-align-left 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Otros, con presencia&#8221;<\/em><\/p><p><strong><em>Luana Maldonado <\/em><\/strong><\/p><p>Martes, el profesor Erlan Mendoza ya se encuentra en el aula de 5\u00baB incluso antes de que suene el timbre. Se para frente al curso con una actitud firme, pero no r\u00edgida. Saluda con respeto, y con ese gesto, todo el ruido del recreo parece bajar de volumen. Los estudiantes, conocidos por ser participativos e inquietos, se sientan. Escuchan.<\/p><p>\u2014Hoy hablaremos de normas APA \u2014dice directamente, como si no hiciera falta m\u00e1s introducci\u00f3n.<\/p><p>Y no la hace. La clase avanza con claridad. El profesor no usa hojas impresas ni un esquema r\u00edgido, pero s\u00ed tiene un orden: nada de celulares, un descanso breve cuando corresponde, y sobre todo, buena comunicaci\u00f3n. Maneja el ritmo con naturalidad, como quien sabe que ense\u00f1ar no es s\u00f3lo hablar, sino guiar. A\u00fan en medio de la semana de recuperatorios, \u00e9l ya hab\u00eda adelantado el tema la semana anterior. No improvisa. Planea.<\/p><p>Mi\u00e9rcoles, esta vez en 6\u00baB, un grupo m\u00e1s sereno. El profesor entra y vuelve a saludar con esa misma mezcla de firmeza y amabilidad. Todos lo miran y lo respetan. El tema no son normas APA, sino una serie de preguntas que los estudiantes deben responder.\u00a0 Prende el data y empieza a guiar la clase. Explica con calma. Dicta si es necesario. Pero lo m\u00e1s importante es c\u00f3mo lo hace: su tono es tranquilo, su mensaje es claro, y su presencia impone sin asustar.<\/p><p>Una frase resume todo lo que pasa en sus clases: el respeto es su valor principal, y lo lleva a cada aula.<\/p><p>No ense\u00f1a desde el miedo, ni desde la presi\u00f3n. Ense\u00f1a desde el ejemplo. Se gana la atenci\u00f3n sin levantar la voz. Pide silencio sin confrontar. Y logra que, incluso los m\u00e1s inquietos, se sienten bien y participen.<\/p><p>Formado como ingeniero en sistemas en la Universidad Domingo Savio, con estudios en pedagog\u00eda y educaci\u00f3n superior, el profesor Mendoza ha elegido un camino donde la t\u00e9cnica se combina con la vocaci\u00f3n. No s\u00f3lo explica conceptos: acompa\u00f1a procesos. Es puntual, respetuoso y exigente, pero tambi\u00e9n cercano.<\/p><p>Podr\u00eda parecer una clase cualquiera, pero al salir, nos damos cuenta que no lo fue. Porque cuando un profesor ense\u00f1a con respeto, deja huella.<\/p><p>Y eso lo afirman muchos de sus alumnos y exalumnos, que lo describen como un docente cercano, confiable, exigente pero justo. Alguien que gu\u00eda sin imponer, que ense\u00f1a sin humillar, y que logra atraer la atenci\u00f3n y trasmitir su conocimiento con respeto y vocaci\u00f3n.<\/p><p>As\u00ed es el estilo Mendoza.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5cc5f82 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no wpr-column-slider-no wpr-equal-height-no e-con e-parent\" data-id=\"5cc5f82\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5108662 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5108662\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Todos los derechos reservados para el Colegio San Bernardo de Tarija &#8211; Sb Comunica<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inicio Noticias Galeria Inicio Noticias Galeria El estilo Mendoza: guiar sin imponer &#8220;Hay profesores que marcan con palabras. 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Mi\u00e9rcoles, esta vez en 6\u00baB, un grupo m\u00e1s sereno. El profesor entra y vuelve a saludar con esa misma mezcla de firmeza y amabilidad. Todos lo miran y lo respetan. El tema no son normas APA, sino una serie de preguntas que los estudiantes deben responder.\u00a0 Prende el data y empieza a guiar la clase. Explica con calma. Dicta si es necesario. Pero lo m\u00e1s importante es c\u00f3mo lo hace: su tono es tranquilo, su mensaje es claro, y su presencia impone sin asustar. Una frase resume todo lo que pasa en sus clases: el respeto es su valor principal, y lo lleva a cada aula. No ense\u00f1a desde el miedo, ni desde la presi\u00f3n. Ense\u00f1a desde el ejemplo. Se gana la atenci\u00f3n sin levantar la voz. Pide silencio sin confrontar. Y logra que, incluso los m\u00e1s inquietos, se sienten bien y participen. 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